陳偉軍《神鳥的島嶼》出版 稱兒童文學(xué)是通往心靈的美妙通道
時(shí)間：2025-08-19 15:29
來(lái)源：草原云
近日，青年作家陳偉軍的新作《神鳥的島嶼》由浙江教育出版社重磅推出。這部以中華鳳頭燕鷗保護(hù)真實(shí)事跡為藍(lán)本的兒童文學(xué)作品是該社打造的年度重點(diǎn)作品。浙江教育出版社社長(zhǎng)周俊對(duì)《神鳥的島嶼》給出了高度評(píng)價(jià)：“作品以兒童文學(xué)溫暖的筆觸凸顯挺拔峻峭的立意，緊扣生態(tài)保護(hù)與青少年成長(zhǎng)兩大時(shí)代熱點(diǎn)，將宏大的時(shí)代命題折射為少年兒童眼中可親可感的成長(zhǎng)篇章?！?/p>
《神鳥的島嶼》封面。
“稚”筆力千鈞，以兒童視角講述大時(shí)代
2025年是“綠水青山就是金山銀山”理念提出二十周年，恰逢第五屆世界生物圈保護(hù)區(qū)大會(huì)即將于9月在浙江杭州啟幕，《神鳥的島嶼》的誕生可謂適逢其時(shí)。陳偉軍以兒童文學(xué)特有的清澈目光，將生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐成果轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)少年與神鳥的奇妙相遇。
《神鳥的島嶼》講述了12歲少年江小鵬暑期探訪從事自然保護(hù)工作的哥哥，并參與護(hù)鳥志愿保護(hù)工作的故事。他結(jié)識(shí)了喜愛繪畫的少女林芊芊、漁鄉(xiāng)少年阿海等不同背景的少年，從對(duì)護(hù)鳥工作的懵懂好奇，到深入了解燕鷗習(xí)性、理解保護(hù)自然的意義，更在文化碰撞與彼此接納中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)蛻變。
小說以少年江小鵬的視角穿針引線——從初登海島的青澀稚嫩，到跟隨哥哥腳步的笨拙嘗試，最終參與護(hù)鳥志愿保護(hù)工作的歷練成長(zhǎng)，少年們用純真的愛心、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為中華鳳頭燕鷗遮陽(yáng)避雨時(shí)，生態(tài)保護(hù)不再是抽象概念，而是每一位讀者可感可觸的成長(zhǎng)軌跡。
正如著名兒童文學(xué)作家湯素蘭對(duì)本書的評(píng)價(jià)：“《神鳥的島嶼》以巧妙的敘事結(jié)構(gòu)，將生態(tài)保護(hù)主題與少年成長(zhǎng)雙線交織。人物塑造鮮活立體，情節(jié)設(shè)計(jì)扣人心弦，兼具文學(xué)性與可讀性，能引領(lǐng)兒童認(rèn)知自然、感悟生命?！?/p>
陳偉軍帶著新書《神鳥的島嶼》來(lái)到韭山列島。
取材于真實(shí)，描摹人與自然和諧畫面
陳偉軍透露，小說中江小鵬的哥哥江大鵬這一角色的真實(shí)原型是象山自然保護(hù)地管理中心負(fù)責(zé)人丁鵬，正是中華鳳頭燕鷗的重要守護(hù)者之一。他扎根荒島十余年，在海島的風(fēng)雨與孤寂中，從一個(gè)“門外漢”成為神話之鳥最信賴的好朋友。從第一年招引試驗(yàn)的六個(gè)月駐守荒島，到如今創(chuàng)造了累計(jì)孵化179只、占全球繁殖總量80%以上的奇跡——這對(duì)全球僅200多只的極危物種來(lái)說，顯然是令人欣喜振奮的好事了。
“神話之鳥”中華鳳頭燕鷗的回歸本身就是一個(gè)生態(tài)奇跡。這種國(guó)家一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物一度消失了六十余年，被多數(shù)鳥類專家認(rèn)為可能已經(jīng)滅絕，后來(lái)被重新發(fā)現(xiàn)時(shí)，被《世界自然保護(hù)聯(lián)盟瀕危物種紅色名錄》列為極危保護(hù)等級(jí)。
陳偉軍被丁鵬等志愿者的堅(jiān)守所觸動(dòng)，也將他們眼眸里的光亮和熱愛流淌于筆尖。浙江自然博物院研究員、中華鳳頭燕鷗研究和保護(hù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人范忠勇在讀完《神鳥的島嶼》后評(píng)價(jià)：“這部文學(xué)作品從少年視角講述守護(hù)“神話之鳥”的故事，筆觸凝練、情節(jié)起伏、敘事浪漫，能引發(fā)我們對(duì)生命與自然的思考和敬畏，誠(chéng)薦給熱愛自然、關(guān)注生態(tài)保護(hù)的讀者?！?/p>
為童心執(zhí)筆，記錄不一樣的成長(zhǎng)軌跡
陳偉軍本人就是一個(gè)多維成長(zhǎng)故事的鮮活注腳——16歲中學(xué)時(shí)出版首部作品，20歲便被吸收加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。在寫作的道路上，他從未停止過前行的腳步，至今已出版14部作品。
2023年，陳偉軍晉升為一名奶爸，女兒的到來(lái)不僅帶來(lái)了新生命，更喚醒了一位創(chuàng)作者內(nèi)心對(duì)孩子世界的關(guān)注與脈脈溫情。當(dāng)父親的身份與創(chuàng)作者的敏感相遇，直擊心靈的藝術(shù)火花就此迸發(fā)?！耙酝覍懙男≌f更貼近自己的日常生活，更多書寫成人世界的故事?，F(xiàn)在，我更想為孩子們創(chuàng)作。兒童文學(xué)是每一個(gè)孩子最早接觸的文學(xué)，是通往兒童心靈世界的最美妙的通道?！标悅ボ娬f道。
這位“寫作路上年輕的滄桑者”，以自己未泯的童心、與眾不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷為作品創(chuàng)作疊加了多重解讀空間。“我想對(duì)孩子們說，成長(zhǎng)從來(lái)不是‘單選題’，每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都是獨(dú)一無(wú)二的。同時(shí)也想告訴家長(zhǎng)們，請(qǐng)相信孩子，給予他們獨(dú)立成長(zhǎng)的空間。”對(duì)孩童世界的觀察與持之以恒的創(chuàng)作，讓陳偉軍以更溫和、寬容的目光注視著孩子們的成長(zhǎng)。
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