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人民網(wǎng)天津4月29日電 近日，第85屆中國教育裝備展示會在天津舉辦。會上，遼寧省沈陽市鐵西區(qū)教育局黨組書記、局長劉云義接受人民網(wǎng)專訪。
劉云義表示，當前教育數(shù)字化轉型中，人工智能技術與教育教學的深度融合仍有待加強。2025年，鐵西區(qū)將深化“人工智能+教育”生態(tài)建設，構建“基礎模型架構+多元教學場景+智能終端設備”一體化體系，推動AI技術在備課、授課、教研、評價等全流程深度應用。同時，實施教師AI素養(yǎng)提升工程，通過分層培訓與實踐項目，助力教師掌握AI工具使用技巧。
對于提升教師數(shù)字化教學能力方面，劉云義介紹：“我們針對不同教齡、不同學科教師，開設分層課程，結合案例教學與實操演練，幫助教師掌握AI應用技巧；鼓勵教師參與AI課題研究與創(chuàng)新實踐，探索AI與學科教學融合的有效路徑；將教師的AI教學成果納入績效考核與職稱評定，對優(yōu)秀案例進行區(qū)域推廣?！?/p>
談及制度保障，劉云義表示，鐵西區(qū)在教育裝備管理上打出“組合拳”：一是建立裝備使用監(jiān)督考核制度，定期對裝備使用頻率、資源利用率、教學效果等進行量化評估；二是完善動態(tài)反饋機制，依托區(qū)域教育大數(shù)據(jù)平臺，實時監(jiān)測裝備使用數(shù)據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)問題并指導學校改進；三是設立裝備迭代優(yōu)化基金，定期對裝備進行升級更新，確保裝備始終服務于教學變革。
“我們明確AI產(chǎn)品是輔助教學的工具，教師擁有最終決策權?！眲⒃屏x認為，要通過開展教師培訓，不斷提升教師對AI產(chǎn)品的理解與掌控能力，讓教師能夠合理運用技術優(yōu)勢，避免過度依賴。此外，建立教師反饋機制，鼓勵教師對AI產(chǎn)品的功能優(yōu)化提出建議，確保產(chǎn)品更好地服務于教學實際需求。（李昉、實習生李若涵）
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