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　　通遼市通過創(chuàng)新辦學體制機制，深入實施義務教育學校集團化辦學，擴大優(yōu)質教育資源，促進基礎教育均衡發(fā)展。

　　在科爾沁區(qū)明仁實驗小學北校區(qū)，來自南北兩個校區(qū)的教師們正在開展跨學科、跨年級教研活動，加強交流與合作，促進教育資源共享，有效推動教學方法的創(chuàng)新和教學效果的提升。北校區(qū)教師張倩說：“南北兩個校區(qū)的教師思想不同、各有所長、各具特色，這樣的引路課和觀摩課活動，讓我們在課標分析、教材理解、課堂把控、學生管理以及教學方法運用等方面都有了新的認識和提高?！?/p>

　　“集團化辦學”是學校間一種新型組團發(fā)展模式，通過資源共享、管理協同、師資流動等方式，提升教育教學質量和效率?？茽柷邊^(qū)第四中學教育集團于2022年春季成立，將第十一中學劃為第四中學南校區(qū)。北校區(qū)教師劉萍作為自治區(qū)學科帶頭人，積極為南校區(qū)教師們分享新的教學理念和方法，有效地激發(fā)學生們的學習興趣。劉萍說：“在南北校區(qū)的共建過程中，大家各施所長，各盡所能，在互動中共同成長，形成了一個積極向上充滿活力與凝聚力的教育大家庭?！蹦壳?，在科爾沁區(qū)第四中學，像劉萍一樣從北校區(qū)到南校區(qū)全職頂崗或跨校兼課的支教老師共有11人。此外，南北兩個校區(qū)共享教育理念、教育教學管理和教研活動，實現校園文化、教育教學、制度管理一體化。

　　自實施集團化辦學以來，我市各個教育集團充分發(fā)揮集團聯盟內名校長、名教師、骨干教師的示范引領作用，通過共建管理團隊、名師工作室等，形成了優(yōu)質教育資源供給不斷擴大、優(yōu)質教育資源共建共享的良好局面。截至目前，全市已建立44個教育集團，覆蓋136所中小學校。按照“1+N”模式，由學段相同或相近、辦學條件互補、人文生態(tài)相融的學校組成，以1所優(yōu)質學校為核心學校，形成“核心學校+鄉(xiāng)村學?！薄昂诵膶W校+薄弱學校”“核心學校+新建學?！蹦Ｊ?，有效推動教育資源的整體優(yōu)化與教育質量的整體提高。

　　市教育局基礎教育科副科長關凱麗表示：“將繼續(xù)深化辦學模式改革，在現有義務教育聯盟向集團化辦學轉型的基礎上，到2026年底，全市集團化辦學學校覆蓋率將達到50%以上，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際教育差距將明顯縮小，進一步提高義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展水平，使教師和學生獲得感更加充分，家長和社會滿意度持續(xù)提升?！?記者 山丹 王朝賀)