農加貴在落松地小學給孩子們上課。
農加貴和學生們在落松地小學操場上合影。
1986年,在云南省文山壯族苗族自治州廣南縣的大山深處,20歲的農加貴被面前“麻風村”的景象驚訝到說不出話來——土坯房漏風漏雨,12個孩子擠在借來的衛(wèi)生室里,孩子的父母因疾病肢體殘缺,卻用近乎哀求的眼神望著他這位年輕教師。面對傳染病的危險,他有那么一瞬間想轉身離開,卻被內心的聲音一把拉住:“這些孩子怎么辦?”
孩子們目光中的純真、無助和渴望,讓農加貴毅然選擇留下,成為這里的小學教師。沒有黑板,他找來木板涂墨;沒有課本,他四處借舊書;沒有粉筆,他用石灰塊寫字。面對六個年級的課業(yè)壓力,他一個人講課、備課,從早晨工作到深夜,像陀螺一樣連軸轉,只為讓這些別人眼中“另類”的孩子能讀完小學。
1992年,第一屆學生畢業(yè)。填報家庭住址時,農加貴顫抖著寫下“麻風村”的新名字“落松地”——取自當地花生的別名,寓意“果實雖丑,內心香甜”。當12名孩子以遠超錄取線的成績考入縣城中學時,招考老師驚嘆:“落松地的孩子怎么這么優(yōu)秀?”農加貴攥著成績單,淚水模糊了視線,他知道,光芒終于刺破了山間的陰霾。
此后的日子里,農加貴不僅是落松地小學的教師,還是炊事員、電器維修員、掃盲班講師,村里人有困難都會想到他。他曾因為“麻風村”教師的身份,遭人嫌棄、被人誤解,但他堅持初心、不曾放棄。
如今,落松地小學也有了新面貌,土坯房變成了現代教學樓。從這里走出去的學生,成了醫(yī)生、教師、警察……2023年,農加貴當選全國人大代表,將邊疆教育的呼聲帶到北京。
現在,年近花甲的農加貴仍站在落松地小學的講臺上。他說:“我愿做一盞不滅的燈?!边@盞燈,溫暖了深山,照亮了未來。
(據新華社電)
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