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　　祖國正北方內蒙古，自古以來就是多民族交往交流交融的舞臺。在這片土地上，處處都有各民族各美其美、兼容并蓄、多元一體、和合共生的文化印記。

　　在兩個一百年的歷史交匯點上，進一步增強文化認同這個最深層次的認同，鑄牢民族團結之根、民族和睦之魂，凝聚起砥礪奮進的磅礴力量，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的使命召喚和必然要求。

　　藍圖已繪就，戎裝赴征程。讓社會主義核心價值觀滋養(yǎng)心田，讓中華民族共同體意識深深扎根，讓“三個離不開”“五個認同”融入血脈——內蒙古各族兒女精神振奮、信心百倍再出發(fā)。

　　中華民族共同體，是我國各民族在長期的歷史發(fā)展中，共同書寫在中華大地上的永恒樂章——政治上團結統(tǒng)一、文化上兼容并蓄、經(jīng)濟上相互依存、情感上相互親近，你中有我、我中有你，唇齒相依、命運與共?！罢l也離不開誰”則是貫穿于其中的最美和弦。

　　共同的歷史條件，共同的價值追求，共同的物質基礎，共同的身份認同，使中華各民族之間形成了牢不可破的歷史共同體、命運共同體、政治共同體、發(fā)展共同體、利益共同體。

　　“我們遼闊的疆域是各民族共同開拓的。我們悠久的歷史是各民族共同書寫的。我們燦爛的文化是各民族共同創(chuàng)造的。我們偉大的精神是各民族共同培育的?！?/p>

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央立足中國統(tǒng)一的多民族國家的基本國情和實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的宏偉戰(zhàn)略，多次強調“鑄牢中華民族共同體意識”，并作為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內容，在黨的十九大寫進黨章，使之成為全黨的共同意志和基本遵循。

　　祖國正北方內蒙古，自古以來就是多民族交往交流交融的舞臺。在這片土地上，到處留有各民族各美其美、兼容并蓄、多元一體、和合共生的文明足痕和文化印記。

　　鑄牢中華民族共同體意識這個國家統(tǒng)一之基、民族團結之本、精神力量之魂，內蒙古從未停止堅定的腳步。

　　“要在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識教育，特別是要從青少年教育抓起，引導廣大干部群眾全面理解黨的民族政策，樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，旗幟鮮明反對各種錯誤思想觀點，凝聚‘建設亮麗內蒙古，共圓偉大中國夢’的合力?！?/p>

　　習近平總書記的殷殷囑托，言猶在耳。

　　在兩個一百年的歷史交匯點上，進一步增進文化認同這個最深層次的認同，鑄牢民族團結之根、民族和睦之魂，凝聚起砥礪奮進的磅礴力量，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的必然要求，更是時代賦予內蒙古各族兒女的光榮使命。

　　近年來，在以習近平為核心的黨中央的親切關懷和堅強領導下，自治區(qū)黨委、政府深入學習貫徹習近平總書記關于民族工作的重要論述和對內蒙古工作的重要講話重要指示批示精神，制定出臺了《關于全面深入持久開展民族團結進步創(chuàng)建工作鑄牢中華民族共同體意識的實施意見》，緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識這個民族工作的主線，全面部署民族團結進步創(chuàng)建和開展中華民族共同體意識教育工作，著力構建各民族共有精神家園，進一步夯實中華民族共同體的思想基礎。

　　——堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀與民族團結進步教育有機結合起來，構建課堂教育、社會實踐、主題教育多位一體的教育平臺。

　　——把愛國主義精神貫穿各級各類學校教育全過程。

　　——立足地區(qū)文化建設實際，推動各民族文化傳承保護和創(chuàng)新交融，樹立和突出各民族共享的中華文化符號和中華民族形象，增強各族群眾對中華文化的認同。

　　——著眼于鑄牢中華民族共同體意識，特別是增強文化認同感，積極提供優(yōu)質文化產品，營造維護民族團結的良好文化環(huán)境。

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　　3月12日，自治區(qū)黨委書記石泰峰在傳達學習全國兩會精神干部大會上強調：“要在鑄牢中華民族共同體意識上下功夫，不斷鞏固發(fā)展民族團結大局，倍加珍惜、繼續(xù)保持‘模范自治區(qū)’的崇高榮譽?！?/p>

　　3月17日，全區(qū)高校、中小學思想政治理論課教學指導委員會和大中小學思政課一體化建設指導委員會成立。

　　3月20日，內蒙古師范大學被國家民委確定為中華民族共同體研究基地，成為全國31家國家民委中華民族共同體研究基地之一。

　　截至3月22日，我區(qū)新招錄的298名民族語言授課學校三科特崗教師全部走上教學崗位，開始跟崗研習。

　　截至3月底，為期3個月的鑄牢中華民族共同體意識主題教育在全區(qū)民委系統(tǒng)扎實開展，取得積極成效。

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　　在廣袤的內蒙古大地上，一曲同心共筑中國夢、續(xù)寫新時代團結奮斗、繁榮發(fā)展新篇章的奮進之歌，正在激情唱響!

　　鏡頭1：統(tǒng)編教材用起來

　　走進呼倫貝爾市海拉爾區(qū)蒙古族中學，校園中的一草一木綠意盎然;教室內，老師們正耐心地為學生們答疑解惑，朗朗讀書聲不時飄入耳際。

　　語言相通才能心意相通。全面加強國家通用語言文字教育、推行使用國家統(tǒng)編教材，是鑄牢中華民族共同體意識的重要基礎性事業(yè)，是夯實國家統(tǒng)一之基、抓好民族團結之本、凝聚精神力量之魂的重要載體，同時也是促進各民族交往交流交融的橋梁紐帶。

　　對國家統(tǒng)編教材的使用，這里的孩子們有著自己的理解和感受。

　　“現(xiàn)在的語文課可以提高漢語水平，在以后的生活和工作中，會讓我們的漢語溝通交流能力更強。既會蒙古文又懂漢語，我們成長的天地更廣闊了。”初一學生包宇說。

　　呼倫貝爾是典型的民族大市，42個民族共同生活在這片美麗的土地上。

　　自2020年秋季學期開始，呼倫貝爾市認真貫徹落實黨中央、國務院關于民族語言授課學校推行國家統(tǒng)編教材的重大決策部署和自治區(qū)黨委政府有關工作安排，穩(wěn)步推進國家統(tǒng)編教材使用工作。通過網(wǎng)絡研修、集中面授、實踐研磨、交流研討、案例分享、教學觀摩、跟崗實踐等精準化、個性化培訓方式，對全市15所民族語言授課學校的258名“三科”在崗教師進行了全員全學科培訓。

　　同時，加大使用國家統(tǒng)編教材“三科”教師補充力度，通過公開招聘、校園招聘、專業(yè)技術人才引進(綠色通道)、培訓等方式，統(tǒng)籌解決全市民族語言授課學校三科統(tǒng)編教材教師的缺口問題。

　　下一步，呼倫貝爾市將配齊配強師資力量，提升教學能力，完善教材保障，推進學段銜接，加強教學研究，切實保障三科統(tǒng)編教材使用工作順利推進。

　　鏡頭2：家國大課講起來

　　“歷史告訴我們，中華民族是一個多元一體的大家庭，各民族誰也離不開誰，我們必須傳承好互幫互學、共同進步、共同繁榮發(fā)展的接力棒，打造好祖國這道北疆亮麗風景線?！?/p>

　　剛剛上完一堂公共基礎課《形勢與政策》的內蒙古民族大學2020級財務管理專業(yè)學生王宏宇說。

　　這是一堂思政課，也是一堂鑄牢中華民族共同體意識的家國大課。

　　“我們把‘三千孤兒入內蒙’、‘草原母親’都貴瑪撫養(yǎng)‘國家的孩子’等歷史佳話融入課程，教育引導青年學生樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀?！比握n教師羅艷麗說。

　　思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。“育才造士，為國之本”。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要正確引導和悉心栽培。

　　內蒙古民族大學將加強鑄牢中華民族共同體意識教育作為思政課建設的重要目標，把思想政治教育融入教學各環(huán)節(jié)、貫穿人才培養(yǎng)全過程，力爭達到“課程門門有思政，教師人人講育人”的教學目標。

　　通遼市將新時代中小學思政課一體化建設作為深化思政課改革創(chuàng)新的關鍵環(huán)節(jié)，以推進習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”為主線，形成“市區(qū)聯(lián)動、知行聯(lián)動、時空聯(lián)動、蒙漢聯(lián)動、家校聯(lián)動”的工作機制。同時，通過開展鑄牢中華民族共同體意識大學習大培訓大宣講活動，在各族干部群眾中深入開展中華民族共同體意識教育，特別是從青少年教育抓起，讓各族人民打心眼里熱愛中華文化，從血液中認同中華文化。

　　鏡頭3:黃河文化“火”起來

　　“好大一個國，好美一個家，好恢宏一段歷史，好燦爛一個中華!”這是觀看“黃河之水天上來——國寶音樂會”節(jié)目后的一位網(wǎng)友留言。

　　“‘黃河之水天上來——國寶音樂會’和‘神奇鄂爾多斯’大型音頻講述節(jié)目的獨特表達，真正讓黃河內涵、讓黃河文化走向千萬家，走進了社會大眾的心坎里?！倍鯛柖嗨共┪镳^館長李銳說。

　　文物是歷史的載體。內蒙古黃河流域悠久厚重的歷史給我們留下了海量的文化遺產和文物實體。守住文化根脈，就是守住民族之魂。

　　為了更好地落實習近平總書記在黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展座談會上的重要講話精神，以文物講述黃河文化故事，內蒙古黃河流域沿線各盟市主動作為，通過開展一系列卓有成效的實踐活動，讓文物真正“活”起來，讓黃河文化真正“火”起來。

　　舉辦為期三個月的“黃河從草原上流過——內蒙古黃河古代文明展”;圍繞黃河文化、黃河人物、黃河故事、黃河文物的創(chuàng)意產品層出不窮，黃河文化內涵+新時代氣息得出的文創(chuàng)理念，將鄂爾多斯高原悠遠深厚的黃河文化賦予了時代價值。

　　習近平總書記多次指出，讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍里的文字都活起來。

　　對此，內蒙古一直孜孜以求。目前，內蒙古正在充分挖掘、整理、宣傳內蒙古地區(qū)自古以來各民族交往交流交融的歷史事實，引導各族群眾尤其是青少年深刻認識到中華民族是命運共同體，促進各民族更好地交往交流交融。

　　銳始者必圖其終，成功者先計于始。

　　前不久發(fā)布的《內蒙古自治區(qū)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》中，把“社會主義核心價值觀深入人心，中華民族共同體意識深深扎根”列為經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標之一。

　　——堅定不移推廣普及國家通用語言文字，全面加強國家通用語言文字教育教學，積極穩(wěn)妥推行國家統(tǒng)編教材使用，深化雙語教學模式改革，確保少數(shù)民族學生掌握和使用國家通用語言文字。

　　——把中華民族共同體教育納入我區(qū)國民教育、干部教育、社會教育全過程，貫穿于學校、單位、家庭、社會各方面，有計劃、分批次、持續(xù)性開展民族團結進步教育活動，充分發(fā)揮各級黨校(行政學院)、社會主義學院重要陣地作用，著力提升實際教育效果。

　　——推動理想信念教育常態(tài)化制度化，弘揚民族精神和時代精神，加強黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史教育，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。

　　——加強鑄牢中華民族共同體意識研究隊伍和基地建設，創(chuàng)新人才培育引進使用機制，利用多種途徑，加快培養(yǎng)造就一批民族理論政策研究專業(yè)人才，建立自治區(qū)民族理論重點人才庫，組織多學科多部門圍繞鑄牢中華民族共同體意識的共同性問題開展研究。

　　——大力實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，調整完善、規(guī)劃布局和系統(tǒng)建設一批體現(xiàn)中華民族共同體意識、具有中華文化特征、彰顯中華民族視覺形象的工程項目。

　　——實施文化潤心工程，以文藝創(chuàng)作鑄牢中華民族共同體意識。

　　藍圖已繪就，戎裝赴征程。讓社會主義核心價值觀滋養(yǎng)心田，讓中華民族共同體意識深深扎根，讓“三個離不開”“五個認同”融入血脈——內蒙古各族兒女牢記囑托、精神振奮，在催人奮進的春天里集結，昂首邁向新征程，信心百倍再出發(fā)!(內蒙古日報社融媒體記者 李倩 李玉琢 郭洪申 王玉琢 通訊員 李銳)

　　培根鑄魂 凝心聚力

　　構筑中華民族共有精神家園

　　增進各族干部群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，是鑄牢中華民族共同體意識的本質要求，其中文化認同是根本。習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時強調，文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。我們要學深悟透做實總書記重要講話的精神實質，深入開展中華民族共同體意識教育，不斷增強各族干部群眾對中華文化的認同，構筑各民族共有精神家園。我們要深刻認識五千年中華文明史是各民族共同書寫的，綿延不絕、歷久彌新的中華文化是各民族共同創(chuàng)造的，是各民族文化的集大成。要全面加強社會主義核心價值觀教育，引導廣大干部群眾特別是青少年牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處、深深扎根于各族人民心中。語言文字是文化的重要載體。全區(qū)各地要扎實做好推行使用國家統(tǒng)編教材工作，全面推廣普及國家通用語言文字。(包思勤)

　　以文化認同凝聚奮進合力

　　“文化認同是最深層次的認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。”習近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議內蒙古代表團審議時的重要講話，道出了各族人民親如一家的文化根基，揭示了中華民族多元一體的精神血脈。

　　人心相通，重在價值相通、理念相同，其根本則是文化認同。各民族只有從文化上相互認同，共同生活在一個文化共同體中，形成相同的文化理念、生發(fā)共同的生活理想，才能最大限度地消除心理排斥、距離和隔閡，最終形成共同的思想基礎、共有的精神家園，凝聚起賡續(xù)民族文化共同體的精神力量。

　　書同文、語同音，方能心相通、情相融。統(tǒng)一的多民族國家，是我國的基本國情。全面推廣和使用國家通用語言文字，是推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的需要，不僅體現(xiàn)了各族群眾的共同意志，也成為各民族繁榮發(fā)展的福祉保障;不僅有利于少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和現(xiàn)代科學文化知識的普及，也有利于實現(xiàn)不同民族之間的相互認同、相互理解、相互尊重，進而鑄牢中華民族共同體意識這個國家統(tǒng)一之基、民族團結之本、精神力量之魂。因此，我們要認真做好推廣普及國家通用語言文字工作，全面推行使用國家統(tǒng)編教材，夯實國家通用語言文字這一文化認同的重要基石，讓各民族之間的交往交流更加密切，經(jīng)濟社會聯(lián)系更加緊密，精神文化生活融合更加深入。

　　五色不同，交織而成章;五音各異，交響而成樂。牢牢把握文化認同這個民族團結之根、民族和睦之魂，深入開展中華民族共同體意識教育，引導各族群眾增強對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同，讓各民族人心歸聚、精神相依，我們就能促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，凝聚“建設亮麗內蒙古，共圓偉大中國夢”的合力，共同書寫新時代新征程的內蒙古新篇章。(白江宏)