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為深入貫徹落實“雙減”政策，滿足學生多元化學習需求，近日，內蒙古鄂爾多斯市東勝區(qū)第一中學東校區(qū)聚焦核心素養(yǎng)，五悅并舉，將基于德、智、體、美、勞全面發(fā)展的拓展性美術活動引入課堂，展開《奶茶游園會—宣傳品的設計》的單元美術課程教學。

烹香葉，煮醇乳，茶與乳碰撞交融，淬煉出甘、香、醇、美的奶茶， 一杯奶茶暖一座城。通過項目化學習，創(chuàng)設奶茶游園會的真實情境，設計出帶有鄂爾多斯地域特色和民族風情的奶茶杯套，并化身小小宣傳員，邀請大家共同欣賞品鑒。

《奶茶游園會—宣傳品的設計》單元課依托于藝術新課標，以傳播弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培育學生的文化自信為導向，以發(fā)展學生的核心素養(yǎng)為理念而展開?！澳滩栌螆@會”單元課程共分為四個課時：奶茶杯套的鑒賞與分析、奶茶杯套的圖形的設計、文字的設計、奶茶的制作品鑒與展示，分別與審美感知、藝術表現(xiàn)、 創(chuàng)意實踐和文化理解相對應，提高學生的觀察分析能力、創(chuàng)意表達能力和實踐動手能力。

第一課時

學生們通過鑒賞分析奶茶杯套，從創(chuàng)作背景、圖形排版、文字設計、色彩應用和創(chuàng)意手法方面展開欣賞，為了讓學生充分感知并表達自己的想法，設置欣賞報告，學生在完成欣賞報告的同時，能夠從優(yōu)秀的設計作品中汲取靈感，并加以應用。

第二課時

奶茶杯套的圖形的設計。課前布置前置任務：查找家鄉(xiāng)的相關資料。在課上進行探究，以鄂爾多斯為主題，思考如何將家鄉(xiāng)的特色轉換成圖形進行應用？通過“形狀概括法”，設計家鄉(xiāng)的地標建筑、民族特色、美食文化和歷史文物的圖形。

第三課時

奶茶杯套的文字設計。通過問題探究，講解文字的演變和發(fā)展，引入本節(jié)課重點：變體字。以微課的形式讓學生掌握設計變體字的方法。學生們想了很多有趣的諧音?！懊扇毫恕薄懊擅蓢}”“蒙男”等等，新穎有趣。

第四課時

奶茶的制作品鑒與展示。本節(jié)課直接導入主題：動手制作一杯富有家鄉(xiāng)特色的奶茶并進行展示和品鑒。組織學生以小組合作形式動手制作奶茶。本節(jié)課與勞動教育相結合，通過制作特色奶茶，相互品鑒和展示，引導學生形成正確的民族觀、文化觀、增強文化自信，傳播和宣傳家鄉(xiāng)優(yōu)秀文化。

為了充分發(fā)揮宣傳作用，以 “小小宣傳員——我為家鄉(xiāng)奶茶做代言”的形式進行網絡投票。講好家鄉(xiāng)故事，樹立文化自信。讓學生們及社會人士為自己喜歡的奶茶杯套 “打 call”，評選出獨屬于鄂爾多斯的奶茶文創(chuàng)并進行批量印制，真正應用到實際生活中。

本單元課程從生活出發(fā)，進行奶茶杯套的設計及奶茶的制作與宣傳，讓學生得趣、得言、得法，在真實感悟中學習與實踐。了解家鄉(xiāng)文化的同時激發(fā)學生們內心深處對家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感，在小小的奶茶杯套上敘述鄂爾多斯的故事和風情，讓捧起奶茶的人感受到草原文化的魅力。

同時，單元課程榮獲得了東勝區(qū)中小學美術優(yōu)秀單元課程設計評比特等獎，學生們設計的奶茶杯套真正應用到生活中，作為伴手禮送給了參會教研的包頭市、巴彥淖爾市、鄂爾多斯市的老師們。